Ressources Humaines et Ingénierie de la Formation

Ci dessous le plan de mon mémoire "Master en Ingénierie de la formation ":

"Opportunité et faisabilité d'intégrer du e-learning dans une formation existante"

Introduction

Chapitre 1: Quels sont les changements induits par le e-learning?

Section1: Quelles évolutions pour l’ingénierie de la formation ?

        1.1 Réflexion préalable sur l’ingénierie de la formation à distance

1.2 Les « nouveaux » processus de formation, éléments constitutifs du e-learning

1.3 La logique des poupées russes : l’évolution de la scénarisation des contenus

1.4 Qu’apprend t-on sur un écran ?

1.5 Quelles conséquences pour les organismes de formation ?

1.6 Quelles conséquences sur les apprenants ?

1.7 Des bouleversements informatiques

Chapitre 2 Le e-learning : de l’enchantement ou désenchantement

 Section 1: Les raisons du succès rapide du e-learning

        1.1 Performance et rentabilité

1.2 Individualisation et personnalisation

1.3 Pertinence de la formation et un tutorat renforcé

1.4 L'horizontalisation du savoir et la simplicité des échanges

1.5 Autonomie et intérêt de la mise en pratique

1.6 Un bénéfice pécunier non négligeable

1.7 L’industrialisation de la formation

Section 2: Les freins et limites de l'e-learning

        2.1 Des freins culturels et pédagogiques

2.2 Les freins financiers: des investissements onéreux

2.3 Des limites liés aux technologies

2.4 Un vide juridique

2.5 Comment mesurer l’efficacité du e-learning ?

 Chapitre 3 : Mission et validation terrain

 Section 1:  Contexte et mission

        1.1 Les orientations de l’établissement

1.2 Les dispositifs de formation des agents

1.3 Le développement des compétences

1.4 Mission de Stage

Section 2:  Démarches pour l’analyse méthodologique

        2.1 Analyses préliminaires et méthodologie

2.2 Investigations et collecte d’informations

Section 3 : La validation terrain

        3.1 L’enquête d’opinion en ligne

3.2 La conduite des entretiens

3.3 Phase de prototypage

3.4 Faisabilité technique et coûts

Section 4: Propositions et recommandations pour une mise en place d’e-learning

        1^ère recommandation: Formalisation du dispositif d’ e-learning

2^ème recommandation: Etre attentif à l’articulation entre les besoins et les outils

3^ème recommandation : Planifier et maîtriser les coûts =>Adopter une démarche de conduite de projets

Bilan: e-learning, des projets transversaux

Conclusion Générale

Bibliographie

TABLE DES MATIERES

Table des tableaux et illustrations

Annexe 1 : Page d’entrée du sondage

Annexe 2 : Le questionnaire

Annexe 3: Guide d’entretien pour les managers

Annexe 4: Accord pédagogique